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阶段划分
数字化校园信息化建设分为“理顺流程”，“卓见成效”“精细管理”，“深化应用”四个阶段。
第一阶段 理顺流程
以应用模块为单位，建立以录入、查看、调整、数据决策、财务为主线的集成应用系统。同时，建立集中数据仓库，搭建决策支持平台。
第二阶段 卓见成效
以实现校园信息化管理为实现目标。实施人员配合学校使用人员的情况，进行系统的实施部署。
第三阶段 精细管理
这一阶段集中在学校内部业务流程的优化和流程的信息化管理，包括校园门户、教务系统，数据中心，数据的采集和决策等业务。构建基于成本驱动的信息化校园管理模式实现，提高效率，降低成本，提升整体竞争力。
第四阶段 深化应用
这一阶段在不断巩固信息化应用成果的基础上，在时机成熟时实施协同办公系统和人力资源系统。并进一步完善数据分析和决策支持模型设计，使得基于数据的决策分析、决策支持更具效率和效益。
在互联网络高速发展的今天，网站正成为学校、公司、企业、政府及团体进行形象展示、信息发布、业务拓展、客户服务、内部沟通的重要阵地。网络不仅能提供超时空的方便快捷的信息联接，更能提供一些传统媒体无法达到的功能，如：留言板、讨论区等。这一切都使访问者倍感亲切，更能提高访问者参与的热情，这也是使网站能从传统媒体中脱颖而出的重要因素之一。一个成功的学校的网站，应该是信息技术、艺术与文化的有机组合；其结构组织、页面风格、层级关系等都必须表现其明确的主体；更应该成为外界通过Internet了解学校的一个重要窗口，成为访问者与学校间的一座桥梁，学校的风貌、学校的成果、学校的影响力都能通过网站传播。
通过校园门户网站全面宣传，展示学校风采、优点与特色，发布学校的重大活动安排与招生政策，增强家长与学校之间的联系，在Internet上实现完成部分校务，提高了办事效率。
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