虎妈是孟母吗？-- 青铜法则 育人篇导言

去年秋天，耶鲁大学法学教授蔡美儿出版了她的《虎妈的战歌》，谈的不过是如何教养她和犹太夫婿的两个千金的经历，孰料竟引起了全美国的热烈讨论。波及的范围除了大华裔圈，还震动了南韩、南亚、甚至欧洲的发达国家。譬如，今年初在达沃斯高峰论坛，蔡教授被邀请为主讲人，到处访谈，知名度大幅蹿升。

纽约时报当时有篇评论指出，美国有可能失去它世界老大的地位，在全面的竞赛中美国经受着前所未有的挑战，并且在三个环节都处于下风。1、美国输在了眼下：在经济低迷、失业高企，诸多药方失效一筹莫展之际，中国小有波动后经济继续增长，贸易出超加速扩大。 2、美国正在跑输过程：中国的经济规模在迅速逼近美国，可望十年内取代而跃居全球首位。同时中国无论是中小学生在国际评比中，还是在完成的工程学位（学士、硕士）数量，都稳定超出美国，甚至在美国一流学府颁发的科技博士学位里，中国研究生所占比例也很惊人。3、美国很有可能输在将来。未来的天下，是“鹰扬”还是“虎威”？这可是大问题。《虎妈的战歌》的书名，因此足以刺激美国人乃至西方文明的神经。

如果说教育后代的现状值得西人担忧的话，华人可没有理由少担忧。正像美国的一位资深中国分析家指出的，在对先行了若干步的西方文明的赶超中，与国际研究者一致为中国的成就喝彩的现象相反，国内学人私下里对中国现状的反应却是“洋人是不是存心在“捧杀”我们？”其态度是，在国际比较的公开场合为争面子表现出的信心满满，和内部深入剖析彼此长短时透露的底气不足，恰成对照。他的见解，明达而又深入，得到了不少观察的印证。

对子女的教养，迄今为止，恐怕仍处于一种“艺术”阶段，所谓the state-of-the-art parenting。即是在美国，试图分析这门至关重要的“技艺”，把子女教养作“科学化”的提升，也是在第二次世界大战前不久的事，有规模的实践则是在二战之后了。人们常常称，教育是立国立身之本，不少时候确实也真诚相信。子女教育的结果，家庭、社会、国家都是命运系之，出入是如此之大，人们自然渴望对它多一点控制，多一点预测，对怎样投入才会有相应产出之间的关系能多一点了解。

“任何人，无论在现世如何成功和显耀，如果后代搞得乱七八糟的话，那么他（她）的一生又有什么意义呢？”杰奎琳.肯尼迪.奥内西斯的著名感叹想必引起无数父母的共鸣。

同时我们也一再听到其他的感叹，如“坏的孩子教不好，好的孩子不用教。”（台湾著名作家张大春语）又如，“根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。坏人，同一切有毒的动植物一样，是并不知道自己是坏人的，是毒物的。我还发现，坏人是不会改好的。”(九十老人季羡林教授的阅历语)

这是怎么回事？我有机会讨教陈准民教授这些问题时，他的经验是，教导学生和养育子女同样，要因才施教，得适才适所，须因势利导。陈准民目前是驻洛杉矶总领馆的教育参赞，此前曾担任中国对外经贸大学校长达十一年，我很赞同他的见解。中外的先贤们很早前就表述过这类睿智的认识，经过数千年的锤炼，内容仍在与时俱进，不断丰富中。我基于这层认知，加上自己的一些拙见，于是就有了这个系列。浅谈自己的感悟和体验，把它当做一块小小的敲门砖，希望能扣动读者心扉去思索。

《虎妈的战歌》出版一年有余，热议已趋沉寂，还有必要讨论吗? 笔者以为，这既是一个出入巨大的永恒话题，又是因果因素复杂，同时涉及人们的文化习俗、价值偏好的见仁见智的话题，本无所谓时效性，在冷静和少争辩的氛围里，反而更能得到充分的表述。