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教育信息化尤其是基础教育的信息化正发生着新的变化，传统以学校为单位的建设模式，正在逐渐向区域信息化集中建设各学校共享的模式转变。这种新的模式可以有效的改变以学校为中心的信息化建设所导致的分散重复建设、教学资源条块分割、各自为政的状况。将区域内优质教育资源有效、合理的聚合起来，通过充分的共享和协作交流，为教育教学质量的提高提供有效的支持。区域教育信息化是跨学校、多部门、多业务系统的融合，对信息系统基础设施提出了新的需求和挑战：
华为区域教育服务平台是通过统一的访问门户，为高中、初中和小学提供教育云服务。教师、学生、家长或学校管理人员登录统一访问门户以后，可以根据其权限访问相应的应用。释放教师培训、学生学习在时间、地点上的限制，随时随地开展学习、讨论和交流。
基于云架构的服务平台，弹性分配，资源利用率到75%以上；
自动均衡各服务器及业务系统负载，确保业务系统最佳响应；
基于WEB的全景维护工具，高效管理维护；
教师是教育事业发展的基础，提升教师教学的水平是提高教育质量的关键。传统教师培训的方法，如集中示范、讨论交流等，只能在较小的范围和时间段内起到作用，不能为众多的教师参考借鉴。这无疑是减缓了整体教育水平提升的速度。增加示范课和交流的频次，则增加了优秀教师的工作量，使得教学创新的前沿研究受到限制。
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