高校装备改革新模式 软件更比硬件强

在刚刚闭幕的2010北京教育装备展示会暨北京教育装备论坛，北京市高等教育学会的主管领导特别指出了政府在我国软件企业的高速发展和由此产生的软件人才需求方面所采取的措施与效果。唯有高校教育改革快速发展，理工科类实验室的实训教育成效才能突显成效。人才培养与储备不足的问题，将得到逐步缓解和解决。

随着软件全球化竞争的日益加剧，为了提高软件质量，降低软件开发成本，分散软件外包风险，软件开发、测试的人才培养成为重要推动力。目前企业在软件开发、测试人才应用和储备方面却遭遇了很多的问题，已经直接限制和影响了企业的发展和竞争力。开发人才的规模效应非常重要，如果达到几万人的规模，那么劳动力价格上的优势就能充分体现出来，就能与外国EDS、infosys这些国际级企业竞争摩根银行这样十几亿美元的大项目，给客户提供更高的性价比，竞争力也就更强。据悉，软件开发人才在美国等发达国家的储备和应用要比国内先进很多，国外开发和国内开发人员的比例大概为8：1，远远低于外国同行企业。因此，加速软件开发人才的培养对于我国软件行业与企业来讲，是迫在眉睫的重大要求已经毋庸质疑。

目前高等教育尚无法培养企业实际需要的人才，只有依靠国内几家知名IT培训机构，但相对于巨大的人才缺口来说，犹如杯水车薪。如何加快我国软件人才培养的问题上，各高校代表纷纷表示，唯有高校从自身改革指，借助高科技教学装备，才能真正改变培训机构对于高校教育改革治标未治本的根源所在。

其中一位代表提及他在展会中所留意到的一款高校实验室所用的实践平台软件----简称PCIP，即软件开发实践能力提升平台（Practice Capability Improvement Platform）。它主要是帮助学生通过“学习-实践-学习”的模式，提升其软件实践能力，同时它还可以作为教师的辅助教学工具被广泛应用教学领域。据介绍，这种模式在德国、日本等国的高等教育中使用的都很成功。

PCIP系统是以任务驱动的模式使学生在软件项目开发的过程中反脯过去学习的理论知识以及项目本身所涉及的新的知识，同时系统还能模拟软件企业的模拟环境使学生接触到真实的软件企业管理氛围和方式。该系统通过真实的软件 项目、真实的软件开发流程及真实的软件项目管理真实的再现了一家软件企业的真实状况，使学生能更高效的体验岗前实习，极大的提升自身就业实力，颇有些前段时间炒作的“学士后教育”理念。

中国软件行业协会教育与培训委员会代表表示，该委员会即将推出“中国软件人才实训基地联盟计划”，力图搭建一个高校、培训机构与软件企业共同参与的平台，使实训案例、实训课件、实训教师、实训测评能够更加有效和有序进入高校、培训机构，加速人才供需平衡的实现。