当前,校园安全问题突出,安全事故时有发生,学校安全风险防控和处理机制亟待加强。应大力推动学校安全立法和制度建设,以法治思维和法治方式破解学校安全问题。
“高等学校教学质量和教学改革工程”作为国家提升高等教育质量的一项重大战略举措,正持续深入地全面推进。由于项目类型与层级多、建设主体及目标多元,随着项目建设的深入,项目管理的任务和难度日益增加,传统的运作模式已难以适应形势发展需要,亟需实现管理手段的更新和效率的提升。本文以广州大学的探索与实践为例,从实践和操作层面论述了“质量工程”项目管理信息化建设的路径与策略。
当前,加快教育信息化建设的步伐,适应时代的需求,抢占未来教育发展的制高点,已经成为我国教育界和众多致力于服务教育信息化的IT企业之间的共识。随着信息技术应用的不断深入,教育信息化在取得了丰硕成果的同时,也遇到了更多的挑战。
我国教育信息化发展过程中暴露的一大问题就是教育与技术明显脱节,教育行业想要的东西得不到,技术行业研发的成果不合用,主要原因就是未能坚持应用驱动,技术与教育未能实现深度融合.
全年全国财政性教育经费支出达2.2万亿元,如期实现《教育规划纲要》提出的国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达4%的目标。其中,中央财政教育支出3781亿元,比2011年增长15.7%。
“未来的国际竞争,说到底是人才的竞争,教育信息化对于未来教育的发展至关重要。”教育部科学技术司司长王延觉在近日举行的新闻发布会上介绍我国教育信息化最新进展情况时说,“我国各级各类教育规模庞大,推进教育信息化对于缩小区域之间、城乡之间、学校之间、群体之间的办学水平和教育质量差异,实现教育质量提升和内涵式发展意义重大。”
随着新媒体技术的发展,教育信息化、智能化或许将成为一种潮流。不过,教育信息化是否有必要“从娃娃抓起”,是否有必要自中小学阶段即开始试点?
随着云计算的兴起,云教育被业界誉为继电子政务、电子商务、电子医疗之后最有可能落地的云计算应用领域之一。然而对于它的应用实例、盈利模式、管理运营等尚未有一个清晰的评定标准。
全国大约50万名孩童将发现他们正在从一系列新的数字课本上学习初中历史或者高中生物等课程。这些以 Techbook 为商标的读本带着互联网的所有花招:视频、虚拟实验室、可供下载的内容。
到底要如何让教育革新呢?为何当貌似万能的科技改革了所有生活大小事时,却独漏教育这一块?
NETGEAR公司在北京进行巡展,借此机会采购网记者采访到NETGEAR公司亚太区技术总监杨子江先生,听他为我们介绍NETGEAR近年来的发展和在国内教育行业的举措。
有预测认为,2012年我国网络教育市场规模将达到723亿元,但其发展历程并非一马平川。网络教育刚刚兴起时,只要进入均能获利,到后来同质化严重、竞争加剧、学员剧增以及需求不断提升所致的重重压力,让很多传统的网络教育企业陷入一个尴尬的处境:
在IT领域也是如此,IT领域的学科分类非常之多,而大学里面学的都是一些基础性的知识。毕业之后对于许多工作都能干,但是都不精通