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打破教育既有观念对学习作重新思考

日期:2013-07-26 来源:企迪网 作者:刘宁

在6月9日、16日一连两个周末,香港大学SPACE中国商业学院来自北京、上海、深圳三地有近400位学员来到香港大学,参加学院为他们安排的特备课程:港大校内工作坊超越自我。校内工作坊专业管理人员研究生课程春季班开学典礼揭开序幕,香港大学SPACE中国商业学院总监刘宁荣博士在开学典礼致辞时表示,大家的学习是一个"learn,unlearn,andrelearn"的过程,经过“学习、掏空、再学习”,这样才可以循环不息。

刘宁荣博士表示,在全球经济转型的趋势下,我们应该对学习重新思考。他提出“专业深度决定未来高度”作为香港大学SPACE中国商业学院的教育理念,是因为21世纪的教育正处于革命性的发展阶段,过往单向的教育模式已经不合时宜,学院的目标是要推动平等的学习机会,与同学携手创造一个无限的学习环境。

世界正在改变,教育在变革,学习模式也在改变。刘博士表示,所有学习者都需要主动学习,现在老师与学生的身份是对等的,换句话说,老师可以是学生,学生也可以是老师。整个学习方式应该由老师和学生、学生和学生的协作来完成,我们看重的是多样化的思维碰撞,经过彼此的交流和知识传授,每个人都能将旧有的知识与新获得的知识融合成为自己的知识。

刘博士指出,21世纪的学习应包含下面的8C要素:

-Criticalthinking(独立思考),开放的思维,找到解决问题的方法

-Collaboration(协作能力),互相协作,决定管理者的领导能力

-Communication(沟通能力),理解别人,和被别人理解

-Cross-culturalunderstanding(跨文化的理解),打破文化隔阂

-Creativity(创意),认知问题,寻求不同的解决方式

-Careerandlearning self-reliance(为自己事业和学习负责),成为“自雇者”和“自学者”

-Computing(获得信息的能力),学会在网络世界获取信息,并判断信息的真伪

-Caring(关怀),关心别人,负上社会责任

同时,刘博士也再次勉励新同学要主动学习,并成为一个SMARTLearner(聪明的学习者)。

SSkepticism(质疑)

MMindset(心态)

AAction(行动)

RReflection(反省)

TTeamwork(协作)

为了让新学员体验21世纪不一样的学习模式,香学大学SPACE中国商业学院首次举办了跨课程的校内工作坊,目的是让学员在跨文化环境下学习领导力和战略思维,并在企业社会责任等议题上进行交流。刘宁荣博士最后引述了美国未来学家托夫勒的名言,希望大家学习的过程是"learn,unlearn,andrelearn",经过“学习、掏空、再学习”,循环不息。同时,也希望大家在工作上能够坚持不懈,勇往直前,奔向成功。

参加这次港大校内工作坊超越自我的学员分别来自各专业管理人员研究生课程,包括企业财务与投资管理(CFIM)、零售管理与购物者营销(RMSM)、B2B市场战略与管理(BMM)、组织与人力资源管理(OHRM)、信息战略与企业转型(ISBT)、整合营销传播(IMC)、整合实效管理(IPM)。

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